PROPÓSITOS Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:
El curso Estrategias
de Trabajo Docente, se desarrolla en el cuarto semestre y parte de
las siguientes premisas. La primera es que el estudiante ha realizado un
acercamiento gradual a los contextos, instituciones y aulas de clase; los
cuales le brindaron la posibilidad de sistematizar y analizar información
relacionada con los procesos de interacción pedagógica que genera el docente
con sus alumnos.
Además, en su calidad de
adjunto y posteriormente como responsable de uno o algunos de los contenidos
curriculares, diseñó sus primeras estrategias de enseñanza-aprendizaje con el
acompañamiento de los docentes de la Escuela Normal y pudo aplicarlas en las escuelas
educación básica. Esta experiencia se convierte en un detonante para la
reflexión, el análisis y la evaluación de la intervención del estudiante en el
aula de clase. La segunda premisa sugiere que las posteriores intervenciones
del estudiante serán cualitativamente distintas si se reconoce que el diseño de
las estrategias requieren de una articulación más profunda entre las
disciplinas de enseñanza, sus métodos, enfoques y principios psicopedagógicos.
El curso ofrece herramientas
para el diseño de estrategias que vinculen los aspectos teóricos,
metodológicos, didácticos y técnicos acordes con los enfoques de enseñanza y
aprendizaje de la educación básica, de tal modo que el estudiante logre
sistematizar, analizar, y evaluar propuestas didácticas que orienten su
práctica docente. Se considera de vital importancia seguir fortaleciendo el
diseño de estrategias de enseñanza y aprendizaje de las áreas básicas (español,
matemáticas, ciencias e historia).
